二、基本建设
　　学校占地面积18.92万平方米，校舍总建筑面积11.84万平方米，其中教学行政用房6.96万平方米。图书馆纸质图书27.06万册，电子图书50万册，各类纸质专业期刊695种，电子期刊 4200种。教学科研仪器设备总值1869.32万元，教学用计算机1150台，多媒体教室和语音室7110座，校内实验实训室51个。拥有校园网、闭路电视系统、学生报告厅、多媒体教学系统等先进的教学设施，校内学生公寓、学生餐厅、浴室等基本生活设施，体育馆、田径场、篮球场、排球场、网球场等体育设施，充分满足教育教学需要。
       学校现设置人文系、理工系、外语系、艺术系和基础部5个教学系部，设置学校办公室、组织人事处、监察审计处、教务处、学生工作处（部）、总务财务处、保卫处（武装部）、工会和团委9个行政教辅机构，以及1个教辅机构图书馆信息中心。

　　三、专业建设
       学校现有专业36个，9个教师教育专业和27个高职教育专业。学校2007年提出“巩固教师教育专业，大力发展高职教育专业”的专业建设思路，通过相互借鉴——教师教育借鉴高职教育实用的人才培养模式，高职教育借鉴教师教育严谨的教育管理模式，相互支撑——构建以系为单位的内部教育资源建设与分享平台，构建跨系管理的学校教育资源建设与分享平台，实现教师教育与高职教育教学资源的流通实用，形成了“两翼齐展”、“共襄共荣”的局面。

　　四、师资队伍
　　通过“培、引、聘”等途径，全面优化师资队伍。目前，有教职工325人，专任教师265人，兼课教师11人，聘请外籍教师1人。其中硕士及以上学位107人，副高级以上职称41人，专业教师中具备“双师素质”教师120人，占专任教师总数的45.3%。学校按照“事业留人、感情留人、适当的待遇留人”的原则，不断做好队伍稳定工作。通过明确教学工作规范和教学岗位职责分工，建立和实行岗位聘任制，实行目标管理，努力提高教师教学水平。

         五、“十二五”发展思路
         “十二五”期间，学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以经济社会发展需要为导向，以全面提高人才质量为核心，以专业学科建设为龙头，以教学科研工作为先导，以师资队伍建设为根本保障，坚持改革创新、科学发展，坚持服务地方、开放办学，坚持提高质量、突出特色，积极融入区域经济社会发展一体化进程，努力把学校建成一所服务基础教育改革与发展、服务现代产业体系调整与升级、具有鲜明区域特色的应用型高等院校。